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Etwa einhundert Erzieherinnen und Erzieher aus den kommunalen Kindertagesstätten in Magdeburg, Burg, Wanzleben, Halberstadt und Köthen waren am 6. April 2022 dem Aufruf der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) zu einem ganztägigen Warnstreik gefolgt.
Kommentar schreiben (0 Kommentare)Das Bildungsministerium des Landes Sachsen-Anhalt richtet sich mit einem Flyer direkt an Eltern mit schulpflichtigen Kindern, die vor dem Krieg in der Ukraine geflüchtet sind. Die dreisprachige Broschüre wurde an die Landkreise und kreisfreien Städte des Landes versandt und liegt nun an den Orten aus, an denen viele Kriegsgeflüchtete zusammenkommen.
Kommentar schreiben (0 Kommentare)Die 9. Landesdelegiertenkonferenz der GEW Sachsen-Anhalt wird vom 25. bis 26. November 2022 in Magdeburg stattfinden. Sollte die Corona-Pandemie es erfordern, wird auch eine virtuelle Teilnahme möglich sein.
Die GEW Sachsen-Anhalt hat für Mittwoch, den 6. April 2022, ihre Mitglieder in den kommunalen Kindertageseinrichtungen der Städte Magdeburg, Burg, Biederitz, Wanzleben, Halberstadt und Köthen sowie für Donnerstag, den 7. April 2022, in kommunalen Einrichtungen der Stadt Halle zu einem ganztägigen Warnstreik aufgerufen.
Der Grund dafür ist, dass die Vereinigung der kommunalen Arbeitgeberverbände (VKA) auch in der zweiten Verhandlungsrunde zu keiner der gewerkschaftlichen Forderungen ein konkretes Angebot vorgelegt hat. Die wichtigsten Forderungen nach einer besseren Bezahlung und Entlastung der Beschäftigten werden von den Arbeitgebern nach wie vor abgelehnt. Auch bei den weiteren Forderungen zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen, die in der zweiten Verhandlungsrunde zur Sprache kamen, gab es keine Bewegung.
Am Donnerstag, den 12. Mai 2022, findet ab 16 Uhr die Veranstaltung "Ich hab da mal ne Frage: Seminar für Seiteneinsteiger*innen" statt, bei dem sich die Seiteneinsteigenden austauschen können. Die Ansprechpartnerin für diese Veranstaltung ist Sofia Kohler, Gewerkschafssekretärin für Bildung der GEW Sachsen-Anhalt.
Bitte meldet euch über diesen Link für die Veranstaltung an.
Kommentar schreiben (0 Kommentare)Am Montag, den 4. April 2022, veranstaltet die GEW Sachsen-Anhalt um 19 Uhr ein offenes Online-Treffen für junge Mitglieder. Dabei wollen wir uns gemeinsam über eure Themen austauschen und überlegen, wie wir diese innerhalb der GEW platzieren und einbringen können. Es gibt Raum für die Planung von Veranstaltungen, Workshops, Kampagnen etc. Eine Anmeldung ist nicht notwendig, schau einfach vorbei!
Das Treffen findet monatlich statt. Wenn du an dem Termin nicht kannst, schreib einfach eine Mail an sofia.kohler@gew-lsa.de und du erhältst die Zugangsdaten für das nächste Treffen.
Die Frist für das Einreichen von Teilzeitanträgen für das nächste Schuljahr ist nach den Festlegungen des Landesschulamtes per 31. Januar 2022 abgelaufen. Die Erwartungen der Beschäftigten, schnell eine Genehmigung ihrer beantragten Teilzeit zu erreichen, wird aber wie in jedem Jahr wegen sehr vieler Teilzeitanträge nicht zeitnah erfüllt werden. Damit wächst natürlich auch die Unsicherheit der Beschäftigten, im nächsten Schuljahr in Teilzeit arbeiten zu können. Vor dem Hintergrund der mangelnden Unterrichtsversorgung im Land Sachsen-Anhalt ist diese Befürchtung nicht einmal unberechtigt.
Mit § 11 des TV-L, den § 64 und 65 des Beamtengesetzes und dem Teilzeit- und Befristungsgesetz gibt es verschiedene gesetzliche Grundlagen der Beantragung von Teilzeit. Gerade das Beamtengesetz und der TV-L lassen bei Erfüllung der Tatbestände „mindestens ein Kind unter 18 Jahren oder eine nach ärztlichen Gutachten pflegebedürftige Person“ keine Versagung von Teilzeit zu. Auch die besonderen Rahmenbedingungen des Pflegezeitgesetzes werden die Versagungsgründe des Arbeitgebers bei Anträgen der Beschäftigten einschränken.
Kommentar schreiben (0 Kommentare)Schulschließungen und der häufige Wechsel zwischen Präsenz- und Distanzunterricht in der Coronapandemie haben offenbar auch dazu geführt, dass Grundschülerinnen und -schüler schlechter lesen können.
Nach mehr als einem Jahr pandemiebedingter Einschränkungen des Unterrichts haben sich die Lesefähigkeiten von Viertklässlerinnen und Viertklässlern alarmierend verschlechtert. „Drückt man es in Lernjahren aus, fehlt den Kindern im Durchschnitt etwa ein halbes Lernjahr“, sagte der Co-Leiter der Studie „Die COVID-19 Pandemie und Lesekompetenz von Viertklässler*innen: Er¬geb-nisse der IFS-Schulpanelstudie 2016-2021“, Ulrich Ludewig. Die Lesekompetenz ist demnach im Jahr 2021 mit 980 Punkten im Mittel geringer als noch 2016 mit 1.000 Punkten. Die GEW fordert mehr individuelle Förderung, Investitionen in Grundschulen und gezielte Programme zur individuellen Leseförderung.